• Eğitim Adı : ANEMOMETRE DENEYİ
  • Eğitim Süresi : 30 dakika
  • Gerekli Malzemeler : Karton Bardak , Pipet, Koli Kartonu, Çöp şiş , Makas , Silikon tabancası, Bant
  • Yaş Grubu : 10-13 yaş grubu
  • Bu STEM etkinliğinde öğrenciler, anemometreyi tanır ve farklı rüzgar kaynaklarının hızlarını oluşturdukları sistemle karşılaştırabilirler.

    Karton kolinin bir yüzünden yeteri kadar büyüklükte bir parça karton kesilir.

    Aynı ebatlarda bir karton daha kesilip birbirine silikon tabancası yardımı ile yapıştırılır.

    Kesilen kartonlardan çok daha küçük bir parça karton daha kesilerek diğer kartonların ortasına yapıştırılır.

    Oluşturulan düzeneğin tam ortasına çöp şiş ile delik açılarak çöp şişin bir ucu bu deliğe silikon tabancası yardımı ile sabitlenir.

    Karton bardaklardan birinin ağız bölümüne yakın 4 kenarına makas yardımı ile delik açılır.

    Pipetlerden birinin orta noktası tespit edilip makas yardımıyla bir yüzeyine delik açılır. Bu noktada deliğin diğer yüzeye geçmediğinden emin olunur.

    Delik açılan pipet Karton bardaktaki karşılıklı iki delikten geçirilir.

    Karton bardaktaki diğer deliklerden de bir önceki pipetin üstünde kalacak şekilde bir pipet daha geçirilir. Pipetlerin bardağın dışında kalan uçlarının eşit olmasına özen gösterilir.

    Pipetlerin uçlarına karton bardaklar silikon tabancası ya da bant yardımı ile yapıştırılır. Bu esnada karton bardakların yönünün aynı olmasına özen gösterilir.

    Merkezde bulunan kartonun tabanının orta noktasına çöpşiş yardımıyla bir delik delinir ve çöpşiş ve kartondan oluşan düzenekte boşta kalan çöp şiş ucu bu delikten içeri yerleştirilerek ortada kesişen pipetlere kadar ilerletilir.

    Sistemin serbest bırakılması halinde rahat hareket edip edemediği test edilir.

    Farklı rüzgar kaynakları kullanarak sistemin devir sayısı gözlenir ve rüzgar kaynakları hız açısından kıyaslanır.

    Etkinlik Amacı

      Anemometre, rüzgarın hızını, yönünü ve basıncını ölçmek için kullanılan bir cihazdır. Meteorolojide ve rüzgar ölçüm sistemlerinde sıklıkla kullanılır. Örneğin oluşturulan sistemde rüzgar kaynaklarına göre belirli süre içerisindeki sistem devir sayısı ölçülüp farklı rüzgar kaynakları birbiri ile karşılaştırılabilir. Profesyonel anemometrelerde ise ölçülen değer genellikle metre/saniye olarak hesaplanır.

      Bu STEM etkinliğinde öğrenciler, anemometreyi tanır ve farklı rüzgar kaynaklarının hızlarını oluşturdukları sistemle karşılaştırabilirler.